聚焦基层教学组织建设 学院召开教研室工作专题会议

       为深入推进专业群内涵发展，明晰教研室职能定位，4月2日下午，学院院长孙维权先后主持召开医美口腔教研室、护理专业群教研室、药学专业群教研室三场专题会议。各教研室全体教师分别参加会议。

医美口腔教研室专题会议现场

护理专业群教研室专题会议现场

药学专业群教研室专题会议现场

孙维权院长在讲话中首先回答了“教研室是什么”这一根本问题。他指出，教研室是教师成长的载体，是教师在教学实践中打磨能力、在团队协作中获得支持、在专业发展中找到归属的基层平台。教研室的职能定位，就是要服务好教师、服务好教学、服务好专业建设。

围绕“教研室是干什么的”，他从四个方面作出部署：第一，抓好教学日常运行，夯实课程、教材、实训等基础环节，重点抓好“五金建设”（金专业、金课程、金教材、金师资、金基地）；第二，推动专业群内涵建设，紧跟市场变化和行业企业需求，深化产教融合；第三，建好师资队伍，通过“传帮带”促进青年教师成长，同时鼓励教师在教学和科研上“两条腿走路”；第四，凝练专业特色，形成差异化发展优势，打造核心竞争力。

       在教师角色定位上，孙维权院长强调：教研室主任是引导者、“服务员”，要善于分工，不能平均用力；副主任做好协助；骨干教师要发挥带头作用，勇于担当；青年教师要脚踏实地、主动实干；全体教师则要形成一盘棋，各司其职、协同发力。

孙维权院长发言

三场座谈会上，各教研室教师认真聆听、积极记录。与会教师表示，此次座谈会厘清了教研室的定位与方向，也让大家对自身角色有了更清晰的认识。各教研室主任分别表态，将认真落实讲话精神，立足各自专业特点，扎实推进教研室建设，为学院高质量发展贡献力量。

作者：黄静茵 编辑：黄静茵

校对：何笑薇 初审：郑卓琳 终审：孙维权